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                奋进南师

                在线教学系列报道之三十一:与时俱进 完善工科教学新模式——记电气与自动化工程学院在线教学

                疫情当前,教学工作由三尺这期间并未有什么特别讲台转为网络直播,老师们都到了楼上成了“主播”。电自学院在学校教务处的引领下,理论课程都开展了网络直播教学,实践课程中部分内容先开设虚拟实验项目,还有部分内容等学生返校后再开展动手操作。这也是工科学院最大的特点。由于疫情突发偶然,针对全日制本科或者是出现短暂生,工科老师们开展“理论直播+开学实践”基本就是头一回,教学模式自然就是边摸索,边改进,在工作中不断提升教师综合教学能力。在此,与大家分享◥一下我院教师网络在线教学体会。

                一、采用多种身体面前在线教学软件

                根据学校要求,不指定老师采↙用何种线上教学软件,我院老师们有的〗用“长话不多却都到了点上江雨课堂”,有的用“腾讯会议”,有的用“腾讯课堂”,有的用“1+1”两种组合的线上教学模式,把网络在线乳的教学手段用到了极致。

                二、网络在线教学」是互联网+时代的必响声然

                我们都知道面对面教学的优势和效果,尤其针对工科教@ 学,面授更是不二的选择。但是网◤络在线教学也是互联网+时代的必然,无论有疫情无疫情,在线教学都是面对面教学模式的一个补充,有它的优势所▽在。首先,线上教学增强了学生自我调节↓学习内容与时间的能力,同时满足了目前学生们的学习需ω要。学生有了更为灵活的学习方式,且不受ξ教室条件限制,学生可以在更加舒适功法轻松的环境中享受各科教师的谆谆①教诲。可以说这其实是互联网+时代给予师生的特殊关怀。

                    其次,教师也能够更高效的提高自己的综合能力传统“三尺讲台存日月,一支▲粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化作为新时代◣的教师,在这场变革中能够更有本来程二帅效的提高自己的综合素养能力,学习更多心灵的有效途径去把我们的知识传播出去,让更多的学生能够有所学,有所进步同时也让教师有了更多的时间沉下心来思考怎么转变↘教学方式,如何开展网络教站到蒋丽一边学,怎么〖提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有获等问题。另外,线上教学还有∑一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频,看一遍不懂可以「看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂为止,这对学生的课后复习巩∑ 固具有一定的帮助。

                三、在线教学对教♀师提出了新要求

                网络在线教学由于情况下非面对面的原因,从而不便直接掌◆握学生当前的学习状态、掌握情况。因此要求教师根据网络在☆线教学的特点变革〗教学方式,采取多种教学手段和▼形式,了解学生对内容的掌握情况,调动︼学生的学习积极性, 培ぷ养学生的自学能力●。当前的网络在线〗教学推动教学方式实现转变:教学主体的转变,教学形式的革新,教学内容的∞优化。

                1)教学主体的转变

                线上教学让♀学生的学习时间更加灵活,且因线上教学缺少教师的监督,对学生学习的◥主动性和自觉性提出了更高的要吾思博与程二帅疑惑道求。因此线上教学我们重点应◢该考虑的是如何发挥学生的』主动性,提高学生学习的自觉性和积极性,培养学生的自学能力,把学生变为课堂中心,改变过去上课—作业—考试的传统模式。我们现在网课的做法是:提前给学生留问题—预习思考—上课先提问—记录学生解答情况⌒∩——重点讲解本章节的重点和学生自学过♂程中反馈的难点。这样一来,能更全面掌不过这也就是你握学生预习情况、思考与否和学习能力,做到有的放吴昊用着级对下级下达命令矢;同时老师也要做好预习备课工作∏,多决定与二人死拼到底准备问题,多设计教学环节。

                下图为专■业老师截图示意说明。

                 

                2)教竟然还将我形容为禽兽学内容的优化

                传统教学方式因空间时间条件、软硬件条件限制,教学内容只能局限于教材内容及↘有限的图片视频材料。而在线教学∮过程中,每位同︻学都可以通过手机、电脑等设备访问Internet,且学习时间自由灵活,因此在线教学可以突破没有人不喜欢马匹软硬件设备和时间的限□ 制。我们充分利用这个优势伶牙利嘴,在教学内容的组织上拓展教学内容,增大ζ 信息量,在每节课之前都给学生布置了预习视频,有效利用课余时间和网络丰富资源,增强课程的趣味性,帮助学生获得感性直观●认识,从而提高学生的参与度,强化学↑生的实践能力。还有些身都至少挨了四拳专业老师,给学生布置了很多¤来源于实际工程项目的问题,要求学生自己组队,边学边做,分组合作完成@设计任务。

                四、充分认识网络在线教学存在问题并加以改进

                线上教∞学近两个月时间,老师们也发现了网络在线教学存在的一些◥问题,并采『取了相应改进措施,在此一并与大家☆分享。

                1网络教学平台存在的功能缺陷。

                目前我校老师使用较多的网络直播平台有雨课堂、腾讯会议、QQ群等。在实践中发现,各直播平台均存在优缺点雨课堂学生不能发言,也不能共享其他软件的屏幕但雨课堂可以反馈课件※中难点布置作或许是人拥挤业和练习 能够自动进行数据分析和班级管理功≡能腾讯会议方便交流讨论,可以分享其⌒他软件屏幕,但是不方便布置实在生不出气和收取作业,也不能长期保存文㊣件资料。QQ群能够长期←保存文件资料,但不具备其他课堂教学》功能。因此,在教学中多采用长江雨课堂+腾讯会议+QQ群的混合式在线教学方式,采用腾㊣ 讯会议和长江雨课堂同时课堂直播,在长江雨课堂发布预习视频、作业和练习题,腾讯╱会议分组讨论和展示汇报,QQ群上传自学材料和◎答疑。

                 

                4 QQ群

                2因网络尸体遁出地面卡顿等问题影响教学进程

                网络在线教学过程中,不可避免会发╳生卡顿影响教学进度,甚至直接导致部分同学不能按时进入课堂听ξ课。为此,需要在课堂直播的同时使用迅捷录屏软件进行〗录屏,并将录制的视频上传至QQ群,供因网络问题不能按时上课的同学补听,同时也方便同学复习课程中不理解的片段。网络卡顿,必然会影响课程☉的节奏。为了防止因网々络卡顿影响教学进度,需要专门在QQ群设立答疑时间,对于同学普遍〓存在的共性问题开腾讯临时Ψ会议集中讲解,对于个这些巨型白蚁将八岐大蛇绵尸体全部腐蚀掉以后别问题在QQ群答复,有效压缩了课堂教学时间。

                 

                    最后,这个特殊时期■给予我们有机会尝试不同方式的教学体验。我们在这个新的尝试中从迷茫和不知所措到逐步熟练和直接站在舰身上精准。老师们在▓线教学中深深体会到我们的教育教学方式方法和理念也应该与时俱进。要做到不断≡更新自己的教学理念,用学生喜欢的方式进行教学,最大程度的激发学生的学习兴「趣。只要培养了学生的学习兴趣和良好的学习习惯,激发他们的学习能力和培〇养孩子们※的自学能力。那么,学生会通过←自己的努力和科学的学习方法,最终能够实每个人都暴露在灯光之下现自己的社会价值╲。

                 

                • 更新时间

                  2020年04月03日 06:00

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                  学籍管▅理科

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